สัปดาห์ที่16

-อาจารย์โบว์ได้บอกแนวข้อสอบ
-บอกว่าบล็อกของใครเรียบร้อยแล้วหรือยังไม่เส็จ

-และให้สรุปแนวความคิดเป็นแผนผังว่าเราได้อะไรจากการเรียนวิชานี้บ้าง

สัปดาห์ที่15

อาจารย์ให้ดูวีดีโอเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ทางภาษาและให้ทำแผนจัดประสบการณ์โดยให้เลือกเรื่องที่จะสอนมา 1 เรื่อง ทำเป็น Mind Map โดยแตกเรื่องที่จะสอนออกไป

ความรู้และการนำไปใช้
ได้รู้เกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ว่าควรทำยังไงบ้าง ฝึกความกล้าแสดงออก สามารถนำไปใช้ในอนาคตได้ ฟังคำแนะนำเรื่องบุคลิกภาพจากอาจารย์และนำไปแก้ไขต่อไปว่าเราควรนำสิ่งที่ได้มาใช้ประโยชน์อย่างไรบ้าง
                                                                                                                                     

สัปดาห์ที่14

อาจาร์ยสอนเลือการจัดมุมต่างๆ ในห้องเรียนและให้คำแนะนำอาจารย์นำรูปการจัดมุมในห้องเรียนของต่างประเเทศให้ดู หลังจากนั้นอาจาร์ยให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน ออกแบบห้องเรียนหรือมุมต่างๆ ที่อยากให้มี อย่างเช่นอยากให้ห้องเรียนในฝันของเราเป็นยังไง หลังจากนั้นให้ออกมานำเสนอว่าห้องเรียนหรือมุมต่างๆของเราช่วยส่งเสริมทักษะทางด้นภาษาของเด็กอย่างไร

สัปดาห์ที่13

วันนี้อาจารย์สอนเรื่องการจัดสภาพแวดล้อม
หลักการและความสำคัญของการจัดสภาพแวดล้อม

         -   สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก  ส่งเสริมให้เด็กสำรวจ ปฏิบัติจริง  เป็นผู้กระทำด้วบตนเอง  เปิดโอกาสให้เด็กเป็นอิสระได้สังเกตและตั้งสมมุติฐาน
         -   สิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับบุคคลรอบข้าง  เด็กควรได้สื่อสารสองทาง
         -   สิ่งแวดล้อมที่เน้นความหมายมากกว่ารูปแบบ  ควรยอมรับการสื่อสารของเด็กในรูปแบบต่างๆโดยคำนึงถึงความหมายที่เด็กต้องการสื่อมากกว่าความถูกต้องทางไวยกรณ์
         -   สิ่งแวดล้อมที่ประกอบด้วยความหลากหลายทั้งด้านวาจาและไม่ใช่วาจา  เด็กควรได้รับการมีประสบการณ์และปฏิสัมพันธ์หลายๆรูปแบบ        

   
   มุมประสบการณ์ที่สนับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
  -   มุมหนังสือ
  -   มุมบทบทาสมมุติ
  -   มุมศิลปะ
  -   มุมดนตรี
  -   ฯลฯ

   ลักษณะของการจัดมุมในชั้นเรียนที่ส่งเสริมทักษะทางภาษา
  -   มีพื้นที่ให้เด็กสามารถทำกิจกรรมได้
  -   เด็กรู้สึกผ่อนคลายเมื่ออยู่ในมุม
  -   บริเวณใกล้ๆมีอุปกรณ์เครื่องเขียน เช่น ดินสอ สี กระดาษ กรรไกร กาว
  -   เด็กมีส่วนร่วมในการวางแผน  ออกแบบ

สื่อสนับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
 -   สื่อของจริง
 -   สิ่งของจำลอง
 -   ภาพถ่าย
 -   ภาพโครงร่าง
 -   สัญลักษณ์

สัปดาห์ที่12

วันนี้ครูโบว์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 7-8 คน แล้วระดมความคิดในการผลิตสื่อหรือเกมการศึกษากลุ่มล่ะ 1 เกม โดยต้องมีเนื้อหาดังต่อไปนี้
       -วิธีการเล่น
       - มีนักทฤษฎีมารับรองสื่อที่จะทำ
       -ประโยชน์ของการนำไปใช้เกี่ยวกับภาษา
แล้วออกมานำเสนอหน้าห้อง โดนให้ทุกคนในกลุ่มนำเสนอสือหรือเกมการศึกาษากันทุกคน
เกมของฉันคือ การวาดภาพระบายสี
การนำไปใช้คือ  เราสามารถนำภาพที่วาดนี้ไปใช้ในการเล่านิทานเล่าเรื่องจากภาพและสามารถช่วยส่งเสริมจินตนาการของเด็ก

สัปดาห์ที่11

สิ่งที่ได้รับในวันนี้

-อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนทำสื่อหารสอนเกี่ยวกับอะไรก็ได้ตามใจ (เกี่ยวกับภาษา)
-เป็นสื่อที่ตั้งโต๊ะได้ ให้ทำทั้งสองด้าน (ด้านหน้า ด้านหลัง)

วิธีกการทำสื่อ

1. พับครึ่งกระดาษ A4
2. วัดกระดาษให้ได้ประมาณ 1 นิ้ว แล้วพับออก
3. พลิ๊กกระดาษ แล้วพับเหมือนเดิม ตามรอยที่เราคยพับไว้
4. พับได้ทั้ง 2 ด้านแล้วจะได้ฐานตั้ง (ฐานจะเหมือนปฏิทินตั้งโต๊ะ)
5. เมื่อพับฐานได้ตามที่ต้องการแล้ว พื้นที่ที่เหลือ วาดรูป (รูปอะไรก็ได้ตามที่เราต้องการ)
6. เมื่อวาดรูปเสร็จแล้ว ลงมือตัดขอบด้วยปากกาเมจิสิดำ เพื่อให้ภาพมีความชัดเจนมากขึ้น
7. ระบายสี ตกแต่งรูปภาพให้สวยงาม และทำการตัด
8. เมื่อตัดกระดาษเสร็จ อีกด้านก็จะได้รูปทรงที่เหมือนกัน แล้วก็วาดรูปเดิมที่เราวาดไว้ แต่วาดแบบกลับด้าน
9. ระบายสี ตกแต่งให้สวยงามทั้ง 2 ด้าน
10. เมื่ระบายสีเสร็จทั้ง 2 ด้าน ก็ทากาวด้านในเพื่อที่จะให้กระดาษทั้ง 2 ฝั่งติดกัน เท่านี้ก็เป็นอันเสร็จเรีบยร้อย ดังภาพ


ความรู้และการนำไปใช้

ได้ความรู้ในการทำสื่อเพื่อใช้ในอนาคตพร้อมทั้งความหมาย ประเภทของสื่อ  และสื่อต่างๆ  สามารถนำไปใช้กับเด็กๆ ได้ ช่วยฝึกให้เด็กฝึกทักษะทางภาษาอังกฤษ  ใช้ในการเรียนการสอนแก่เด็กปฐมวัยได้ ให้ความรู้แก่เด็กได้มากมาย

สัปดาห์ที่10

วันนี้อาจารย์ได้สอนให้นักศึกษาทุกคนผลิตสื่อ (หุ่นนิ้วมือ) (ธงอาเซียน)

และอาจารย์ได้เรียกให้ตอบว่าสื่อที่สอนไปวันนี้นั้นเราสามารถนำไปใช้ประโยชน์อย่างไรได้บ้าง?

เราสามารถนำหุ้นนิ้วมือทีี่ได้เรียนมนวันนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนของเราได้ในอนาคต

สามารถนำไปสอนน้องหรือเล่นกับน้องที่บ้านได้

ถ้าเรามีฝีมือจริงๆก็สามารถผลิดออกจำหน่ายหารายได้พิเศษได้อีกด้วย